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守正笃行融中华 凝心聚力践使命 推动我国天主教中国化走深走实

——以“学法规、守戒律、重修为、树形象”为践行根基

发布时间:2026-01-30新闻来源:天主教宁夏教区作者:李晶 主教

  当前,我们在推进我国宗教中国化的道路上,面临着思想认识不统一、内生动力不足、外部渗透压力加大、治理能力有待提升四大挑战。而“学法规、守戒律、重修为、树形象”这十二字要求,正是破解这些挑战的钥匙——学法规是前提,为中国化筑牢法治根基;守戒律是基础,为中国化坚守信仰本色;重修为是核心,为中国化注入内生动力;树形象是目标,为天主教中国化彰显信仰价值。这四者有机统一、相辅相成,既是深化天主教中国化的实践路径,也是我们作为宗教教职人员的终身修行。

  一、学法规:以法治化筑牢中国化的思想根基

  思想认识不统一,根源在于对“国法与教规”“爱国与爱教”的关系理解不清。部分教友将法规学习视为“外部约束”,却忘记了《圣经》中“缔造和平的人是有福的,因为他们要称为天主的子女”(玛5:9)的教导——法律法规是维护社会和谐、保障教会合法权益的根本遵循,也是“使人和睦、使社会和谐”的世俗体现。学法规,就是要在信仰与法治之间架起桥梁,凝聚“爱国爱教、依法办教”的思想共识。

  践行路径:三个“深度融合”

  1. 将法规学习与教义阐释深度融合:我们要深刻认识到,国法与教规并非对立,而是相辅相成。《宗教事务条例》等法律法规划定了宗教活动的合法边界,保障了教会的正常运转与信众的合法权益;而天主教“爱主爱人”的核心教义,正是法治精神的信仰滋养。各堂区应将《宗教事务条例》与《圣经》研读相结合,在堂区例会上专题解读“凯撒的归凯撒,天主的归天主”(玛22:21)的深层内涵,让教友明白:遵守国法是对天主的敬畏,依法办教是对信仰的守护,“五个认同”不是政治口号,而是“光荣你们在天之父”(玛5:16)的现世见证。

  2. 将法规学习与爱国传统深度融合:中国天主教的百年历程证明,只有坚持独立自主自办原则、拥护中国共产党的领导、热爱社会主义祖国,教会才能摆脱外来干涉,获得健康发展。我们要组织教职人员系统学习“四史”,结合“一会一团”的历史传承,深刻理解“爱国爱教”是不可分割的整体。正如部分教区开展的“法规学习月”活动,通过专家授课、案例研讨等形式,让“守法光荣、违法可耻”的理念深入人心,引导教友自觉在法律法规框架内开展宗教活动,以实际行动维护宗教领域的和谐稳定。

  3. 将法规学习与风险防范深度融合:面对境外势力的渗透企图,法规是我们最坚固的“盾牌”。《圣经》告诫我们:“你们要谨慎,免得有人欺骗你们”(玛24:4)。我们要通过法规学习,明确非法跨境宗教活动、网络非法传教的界定与危害,提升辨别渗透行为的能力。各教区应建立“法规学习长效机制”,将《宗教教职人员网络行为规范》等纳入日常学习,引导教职人员不参与未经批准的跨境交流,不通过非合法渠道传教讲道,坚守独立自主自办的底线,以法治思维抵御各类风险。

  二、守戒律:以圣洁操守夯实中国化的信仰基础

  内生动力不足,往往源于戒律意识淡化——当我们在生活中追求物质享受、忽视精神修养,在交往中缺乏包容谦卑、违背“爱人如己”的诫命,中国化便会沦为形式。《肋未纪》中天主召叫:“因为我上主是你们的天主:你们应该表现为圣洁的,你们应是圣的,因为我是圣的”(肋11:44)。戒律是信仰的“精神铠甲”,是培育“我要化”内生动力的根基。守戒律,就是要以教义教规为镜,在圣洁操守中彰显信仰的力量,为中国化注入不竭动力。

  践行路径:三个“坚守”

  1. 坚守信仰底线,持守圣事恩典:作为宗教教职人员,我们要严格遵守天主十诫、圣教四规与教会法典,坚守神职领受时的誓愿。按时举行弥撒、勤行忏悔圣事、善领圣体,以圣事滋养灵性生命,做到“言语纯全,行为端正”。反思当下,部分堂区存在的商业化、功利化倾向,违背了“毋贪财”的诫命,也损害了教会的纯洁形象。我们要以戒律为“警戒线”,严禁借教敛财,坚守“崇俭戒奢、正信正行”的操守,让教会成为“圣洁的团体”。

  2. 坚守道德准则,践行爱德使命:戒律的核心是“爱”——爱主、爱人。我们要将“爱人如己”(玛22:39)的诫命融入日常生活,在堂区团契中践行包容、谦卑、宽恕的美德,在社会生活中践行诚实守信、友善互助的准则。正如部分修女院开展的“戒律自查”活动,对照“9个是否”检视自身行为,从是否遵守独身制、是否参与非法活动等具体问题入手,做到有则改之、无则加勉。只有将戒律内化为道德自觉,才能以自身行为影响教友,激发整个教会推进中国化的内生动力。

  3. 坚守文化认同,融入中华美德:天主教戒律与中华优秀传统文化中的“崇德向善”“尚和合”思想一脉相承。我们要将守戒律与传承中华美德相结合,在堂区活动中融入“仁爱”“诚信”“孝悌”理念——比如在春节组织“爱祖国、念亲恩”主题祈祷,在重阳节开展敬老活动,让教友在践行戒律的同时,感受中华文化的温度。这种融合不是改变信仰,而是让戒律更具中国特色、更接地气,让中国化成为信仰与文化的自然共生。

  三、重修为:以终身修行激活中国化的核心动力

  重修为是“学法规、守戒律”的深化,也是推进天主教中国化的核心。如果说法规是“外在约束”,戒律是“底线要求”,那么修为就是“内在提升”——是从“不敢违规”到“不愿违规”,从“被动适应”到“主动融入”的境界跨越。《雅各伯书》教导:“你们应按这圣言来实行,不要只听,自己欺骗自己;因为,谁若只听圣言而不去实行,他就是一个人,对着镜子照自己生来的面貌,照完以后就离去了,遂即忘了自己是什么样子”(雅1:22—24)。重修为,就是要将信仰内化于心、外化于行,以终身修行激活中国化的核心动力。

  践行路径:三个“精进”

  1. 在教义阐释上精进,构建中国化神学思想:作为宗教教职人员,我们有责任结合中华优秀传统文化与时代要求,深化教义教规的中国化阐释。要组织神学骨干深入挖掘《圣经》中与社会主义核心价值观相契合的内涵——将“正义”与“爱国”结合,将“怜悯”与“友善”结合,将“诚信”与“敬业”结合,编写贴近中国教友生活的讲道材料。正如李山主教所言,要“从文化和神学层面深入阐释天主教坚持中国化方向的正确性和重要意义”,让教友明白,践行核心价值观就是践行信仰要求,推进中国化就是守护信仰的时代生命力。

  2. 在灵修生活上精进,滋养纯粹信仰:修为离不开持续的灵修。我们要坚持每日祈祷、定期避静,在与天主的对话中净化心灵、坚定信念。可以借鉴部分教区的经验,开展“灵修分享会”,组织教职人员交流避静感悟、读经心得,在相互启发中提升灵性境界。同时,要主动学习中华优秀传统文化,将《论语》中的“吾日三省吾身”与天主教的“月省、避静”结合,将《道德经》的“谦下之德”与天主教的“谦卑与服务”结合,在多元文化的滋养中丰富修为内涵,让信仰更具深度与广度。

  3. 在服务社会上精进,践行“做光做盐”使命:“做光做盐”(玛5:13-14)是信仰的终极体现,也是修为的实践课堂。我们要主动融入社会,将服务社会作为重修为的重要途径——常态化开展扶弱济困、救灾助残、养老助学等公益事业,在疫情防控、乡村振兴等国家战略中贡献力量。比如全国教会组织的“圣枝主日赈灾捐献”“爱心助学计划”,让教友在服务他人中感受到信仰的价值,也让社会看到天主教界的积极作用。这种“服务型修为”不仅提升了自身境界,更向社会展示了中国化的实践成果,凝聚了更广泛的认同。

  四、树形象:以奉献担当彰显中国化的时代价值

  树形象是“学法规、守戒律、重修为”的最终目标,也是天主教中国化的外在体现。教会的形象不是靠宣传,而是靠每一位教职人员的实际行动——靠我们的信仰操守、服务精神、责任担当。《玛窦福音》教导:“你们的光也当在人前照耀,好使他们看见你们的善行,光荣你们在天之父”(玛5:16)。树形象,就是要以奉献担当彰显中国化的时代价值,让教会成为社会和谐的积极力量。

  践行路径:三个“彰显”

  1. 彰显爱国爱教的担当形象:要带头拥护中国共产党的领导,支持国家各项政策,在重大节点发声亮剑,表明教会坚守独立自主自办原则、抵御境外渗透的坚定立场。在爱国主义教育活动中,带领教友学习国家发展成就,增强民族自豪感与国家认同感;在宗教政策宣传中,主动向社会解读中国化的内涵,消除误解、凝聚共识。通过自身行动,让社会看到中国天主教徒“爱国爱教、忠贞不渝”的担当形象。

  2. 彰显服务社会的奉献形象:要将“服务社会、奉献他人”作为树形象的核心载体,健全公益服务机制,打造特色服务品牌。可以借鉴某教区的经验,组织“爱心医疗队”“法律援助团”,深入社区、乡村开展志愿服务;利用教堂场地资源,举办科普讲座、传统文化培训等公益活动,让教堂成为服务社会的“窗口”。当教友们用实际行动践行“爱人如己”的诫命,当社会感受到教会的温暖与善意,中国天主教的良好形象自然会深入人心。

  3. 彰显正信正行的纯洁形象:要以“从严治教”为抓手,强化教会内部管理,规范宗教活动秩序。完善财务公开、活动报备、人员管理等规章制度,杜绝商业化、功利化倾向;加强对教友的引导,抵制极端思想、封建迷信,营造正信正行的良好氛围。作为主教、神父、修女,我们要以身作则,带头遵守法规戒律、注重修为,以高尚的品德、务实的作风赢得教友信任与社会尊重。这种“纯洁形象”是中国化最有力的见证,也是教会健康传承的保障。

  推进天主教中国化,是一场需要坚守与创新的信仰之旅;践行“学法规、守戒律、重修为、树形象”,是一条需要终身修行的道路。这道路上,我们既要坚守三位一体、道成肉身的核心教义,守住信仰的“根”与“魂”;也要以开放的心态融入中华大地,让信仰在与文化的交融中焕发新生;既要抵御外部渗透的风险,也要克服内部治理的短板;既要追求个人灵性的提升,也要担当服务社会的使命。

  让我们以《圣经》为指引,以“学法规”筑牢思想根基,以“守戒律”坚守信仰本色,以“重修为”激活核心动力,以“树形象”彰显时代价值。愿我们每一位教职人员都能成为中国化的践行者、推动者、见证者,让中国天主教在守正笃行中融入中华,在凝心聚力中践行使命,为中华民族伟大复兴贡献信仰的智慧与力量!

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