网络空间既是思想交流的平台，也是宗教界展示爱国爱教、正信正行良好形象的窗口，更是促进宗教健康传承、抵御风险挑战、维护安全稳定的前沿阵地。《宗教教职人员网络行为规范》（以下简称《行为规范》）以清单化条款明确了宗教教职人员网络行为的“可为”与“不可为”，不仅是宗教事务管理法治化在网络空间的重要延伸，更是宗教界顺应时代潮流、服务国家发展大局的必然选择。将深入学习贯彻落实《行为规范》要求纳入“学法规、守戒律、重修为、树形象”教育活动一体推进，与坚持宗教中国化方向的实践深度融合，对维护互联网宗教领域良好秩序、凝聚爱国爱教力量、服务高质量发展具有重要意义。

　　一、深刻领会要求，在时代变局中把稳信仰初心与依法管理方向盘

　　“十五五”规划明确提出“坚持我国宗教中国化方向”，强调要“加强宗教事务治理法治化”，这与中央经济工作会议提出的“统筹发展和安全”要求高度契合。当前国内外形势的深刻变化，既为宗教健康传承提供了新机遇，也带来了新挑战。从国际看，外部敌对势力将宗教作为工具，借网络平台歪曲宗教教义、抹黑我国宗教政策，在不同文明间制造裂痕，严重危害国际安全与地区稳定；从国内看，随着数字技术蓬勃发展，网络已深度融入教职人员和信教群众日常生活，但个别教职人员的网络自我炒作、违法违规讲经讲道、借教敛财等行为失范问题，不仅损害宗教界形象，更影响了社会和谐稳定。

　　“你们的光也当在人前照耀，好使他们看见你们的善行，光荣你们在天之父。”(玛 5:16）。《行为规范》的出台，正是对时代需求的精准回应，也与宗教界“爱国爱教、正信正行”的追求高度一致。其一，《行为规范》是维护国家意识形态安全的战略举措。《行为规范》明确要求宗教教职人员热爱祖国、拥护中国共产党领导和社会主义制度，抵制境外宗教渗透，这与宗教事务管理的核心原则一脉相承，为宗教界依法依规开展活动提供了遵循，也与中华文明“多元一体、和而不同”的包容特质相契合。其二，《行为规范》是宗教中国化的数字实践路径。历史昭示，宗教只有扎根中华大地、浸润中华文化才能健康传承。《行为规范》引导教职人员践行社会主义核心价值观，可在取得《互联网宗教信息服务许可证》宗教团体、宗教院校、寺观教堂依法自建的互联网网站、应用程序、论坛中，讲解符合中华优秀传统文化的宗教内容，正是对宗教活动场所管理、教义阐释引导等要求的数字化延伸，有助于推动宗教深度适应外部环境。其三，践行《行为规范》要求是服务高质量发展的内在要求。中央经济工作会议强调“促进社会和谐稳定”，《行为规范》中严禁借教敛财、遏制商业化倾向等，与宗教教职人员从业行为准则同向而行，有利于凝聚信教群众共识，为经济社会发展营造安定和谐的环境，这既是宗教界的责任担当，也是宗教与社会主义社会相适应的生动体现。

　　二、把握法规界限，在躬身实践中引领正信正行、守法遵规好风尚

　　“主教当为群羊之牧，以身作则，导人向善。”在“十五五”规划开局起步的关键阶段，宗教教职人员作为信仰的践行者和时代的参与者，必须率先垂范、严格落实《行为规范》要求，以“头雁效应”带动广大信教群众遵法守规，共同守护清朗网络空间。

　　（一）勤学细悟，筑牢思想根基。思想是行动的先导，只有将《行为规范》与宗教事务管理各项制度要求同步学习、深度融合，才能真正做到内化于心、外化于行。在深入推进“学法规 守戒律 重修为 树形象”教育活动过程中，沧州教区把《行为规范》18条要求和《关于崇俭戒奢、正信正行的倡议》 7条纪律，纳入教职人员常态化学习体系，与宗教政策法规及中华优秀传统文化相结合，通过年度避静、月省、工作例会“第一议题”和专题培训、专题研讨、案例分析、集中宣讲等形式，逐章逐条解读条文内涵。重点围绕境外渗透、借教敛财、非法传教等突出问题，结合国际国内典型案例开展警示教育，教育引导教职人员深刻认识到，规范网络言行不仅是个人操守，更是落实宗教教职人员管理、维护宗教健康传承、服务国家发展大局的责任，从而树立敬畏之心，做到知其然更知其所以然，知其不可为而不为。

　　（二）严以律己，坚守行为底线。宗教教职人员的网络言行，直接关系到宗教界的形象与社会和谐稳定，带头遵守《行为规范》要求，为全体教职人员作出表率是教区主教的义务。一是严格遵守网络传教规定，严格落实《互联网宗教信息服务管理办法》，绝不通过网络短视频、直播、微信群等非合法合规渠道传教讲道，自觉维护宗教活动的合法性与严肃性；二是坚决抵制功利化倾向，不借宗教话题自我炒作、博取流量，不参与商品营销、直播带货等经营性活动，践行“崇俭戒奢、正信正行”的信仰操守，落实弘扬新风正气的要求；三是筑牢安全防线，不与境外势力勾连，不传播未经核实的信息，不挑拨宗教关系、制造对立，自觉抵制封建迷信活动，守牢意识形态安全底线；四是规范账号管理，以宗教教职人员身份注册的网络账号主动提交证书供核验备案，确保账号使用全程合规。

　　（三）积极作为，传播正向能量。“十五五”规划强调要“发展具有强大思想引领力、精神凝聚力的新时代中国特色社会主义文化”，网络空间正是这一任务的重要阵地。一是仅发布正能量内容，结合教义教规阐释爱国爱教、民族团结、社会和谐的理念，展现宗教界服务社会的积极作用；二是开展普法宣传，主动宣传宗教政策法规和《行为规范》要求，帮助信教群众认清非法网络宗教活动的危害性，提升法治意识和风险防范能力；三是回应信众关切，在合法合规前提下解答信众信仰困惑，引导信众坚守正信正行，远离宗教乱象，让网络空间成为凝聚人心、传递温暖的重要载体。

　　三、凝聚共治合力，在建立健全落实制度机制中筑牢清朗网络环境防护墙

　　贯彻落实《行为规范》、维护互联网宗教领域良好秩序，绝非一人一地一时一事之功，需要宗教团体、教职人员、信教群众协同发力，构建“人人参与、人人负责、人人监督”的共治格局，建立健全长效机制，确保规范要求在天主教界落地生根、常态长效。

　　（一）构建常态化学习培训机制。将《行为规范》学习纳入教职人员年度考核和信教群众骨干培训体系，实行“季度专题学、年度集中考”制度，通过线上线下相结合的方式实现学习全覆盖。建立“以案释法”宣讲制度，定期选取网络宗教违规典型案例开展讨论剖析，深化对规范精神的理解。开设《行为规范》和其他宗教政策法规解读专栏，持续推送学习资料和合规指引，将学习融入日常。

　　（二）完善全流程监督管理机制。建立教区网络行为监督小组，构建教职人员网络行为“审查-巡查-处置”闭环管理体系。一是开展账号全面排查，对教区教职人员注册的网络公众账号进行梳理，定期开展合规性检查，对违规账号坚决整改或指导自行关闭；二是严格信息发布审核，建立教区堂区信息发布“三审三校”制度，确保内容符合规范要求、教义教规和时代精神；三是常态化巡查处置，对因不懂法不明规导致的轻违规行为及时提醒整改，对严重违规行为坚决按规定严肃处理；四是畅通监督渠道，公布举报方式，鼓励信教群众参与监督，形成上下联动、内外协同的监督合力。

　　（三）深化信教群众引导机制。信教群众是维护网络宗教良好秩序的重要力量。通过堂区宣讲、信徒互助学习等多种形式，普及《宗教事务条例》等法律法规和《行为规范》等政策制度的核心要求，引导信教群众自觉规范网络言行，不参与非法网络宗教活动，不转发来源不明的宗教信息，不传播极端思想和封建迷信内容；坚守正信正行，积极响应《关于崇俭戒奢、正信正行的倡议》，在网络交流中传播和睦、向善、包容的理念；主动参与监督，发现违规网络宗教行为及时向宗教团体或相关部门反映，共同守护清朗网络空间。

　　（四）健全中国化实践融合机制。以“系统推进我国宗教中国化,加强宗教事务治理法治化”“积极引导宗教与社会主义社会相适应”要求为引领，将规范网络行为与深化宗教中国化河北实践紧密结合。引导教区教职人员深挖天主教教义中与中华优秀传统文化相契合的“仁爱”“诚信”“劝善戒恶”等内涵，推出一批“接地气、有温度”的阐释作品，鼓励教职人员和信教群众宣传符合时代精神的内容，让网络空间成为彰显宗教中国化成果、增进中华文化认同的重要阵地。

　　网络空间天朗气清，宗教和睦才能行稳致远。作为天主教教区主教，我将始终牢记使命担当，带领教区全体教职人员和信教群众，高举爱国爱教伟大旗帜，坚持我国宗教中国化方向，以信仰为根基、以法治为遵循、以机制为保障，坚守正信正行、主动担当作为，共同抵制网络宗教乱象，全力维护互联网宗教领域良好秩序，为推动天主教与社会主义社会相适应、维护社会和谐稳定与民族团结、实现中华民族伟大复兴贡献积极力量！