教会新闻即时更新 教会信息

持守正信凝心聚力,认真开展“学法规、守戒律、重修为、树形象”教育活动

发布时间:2025-12-17作者:李山主教

​       宗教界开展“学法规、守戒律、重修为、树形象”专题教育活动,在天主教界掀起学习热潮。此次活动既是落实我国宗教中国化方向的具体实践,也是天主教界加强自身建设、回应时代使命的必然要求,更是统战工作背景下宗教团体凝心聚力、服务大局的生动体现。天主教界要以习近平总书记关于宗教工作的重要论述为指引,紧扣全国宗教工作会议精神,结合天主教教义教规与实践经验,对新时代天主教健康发展路径有更深刻的体悟。

       一、以国法为纲,筑牢信仰根基

       习近平总书记强调,必须坚持依法管理宗教事务,运用法治思维和法治方式处理宗教领域矛盾和问题。这一重要论述为宗教工作提供了根本遵循。要深刻认识到,我们首先是中华人民共和国公民,遵守国家法律法规是法定义务,更是宗教信仰健康发展的前提。教职人员要系统学习《宗教事务条例》等核心法律法规,深刻认识到宗教信仰自由受法律保护,同时宗教活动必须在法律允许范围内开展,不得妨碍社会秩序、公共利益和他人合法权益。通过学习,进一步增进“五个认同”,明确依法信教、依规办教既是对法律的敬畏,也是对信仰的坚守。实践中,要严格执行场所登记、教职人员备案等制度,主动接受政府宗教部门指导监督,确保各项活动合法合规、有序开展,让法治精神融入宗教团体建设各方面。

       二、以教规为尺,规范言行举止

       天主教戒律体系与国家法律、社会公德具有内在一致性,守戒律既是宗教修行的核心要求,也是遵纪守法、维护社会和谐的重要基础。天主十诫中“勿杀人、勿偷盗、勿妄证、孝敬父母”等内容,与社会主义核心价值观中的“友善、诚信、和谐”高度契合;教职人员“贞洁、贫穷、服从”的誓愿,彰显了奉献社会、服务信众的初心。要着重引导教职人员将宗教戒律与时代要求相结合,积极倡导崇俭戒奢之风,反对铺张浪费、追求奢华,从宗教活动安排、场所管理到个人生活,均以简约务实为原则,践行绿色低碳理念。同时坚决抵制宗教极端思想,警惕各类借宗教名义的违法犯罪活动,以十诫为行为准则,做到言有所戒、行有所止。守戒律不仅是个人灵性修养的体现,更是宗教团体维护自身形象、促进宗教和谐的关键,要以此引导信教群众正信正行,让宗教戒律成为凝聚信众、服务社会的正能量。

       三、以修为为要,深化中国化实践

       “重修为”是天主教的传统,更是新时代推进宗教中国化的核心内容。天主教强调“内修灵性、外践德行”,修为既是个人与天主的契合,更是与社会、时代的相融。要深刻认识到,宗教中国化是让教义教规与中华优秀传统文化相融合、与社会主义社会相适应。教职人员要坚守信仰核心要义,主动学习中华优秀传统文化,丰富修为的时代内涵。

       修为的落脚点在于实践。要继续引导教职人员走出教堂、服务社会,将信仰转化为奉献行动。积极开展慈善公益,助力乡村振兴、关爱孤寡老人、资助贫困学生,在抗洪救灾等关键时刻主动担当,以实际行动诠释“爱人如己”的教义。同时加强神学思想建设,鼓励教职人员结合中国国情和时代特点,研究教义教规与社会主义核心价值观的契合点,推出更多符合中国化方向的神学成果,让宗教修为既坚守信仰本真,又融入国家发展大局。

       四、以正信为魂,彰显责任担当

       新时代对宗教团体提出了更高要求,树立良好形象是天主教界赢得社会尊重、发挥积极作用的重要保障。天主教界的正面形象核心是爱国爱教、遵纪守法、服务信众、奉献社会。要始终把爱国爱教放在首位,引导教职人员和信教群众拥护党的领导、拥护社会主义制度,维护国家统一、民族团结和社会稳定,自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。

       要坚持全面从严治教,加强团体自身建设,完善内部管理制度,规范教职人员言行,对违法违规行为坚决抵制、严肃处理。同时积极回应信教群众合理诉求,提升场所管理服务水平。在社会层面,主动加强与其他宗教团体、社会各界的沟通交流,宣传天主教界爱国爱教、服务社会的正面事迹,消除误解、增进共识。通过系列举措,着力塑造“正信正行、向善向美、爱国爱党、服务人民”的良好形象,为宗教和谐、社会稳定贡献力量。

       “凡是真实的,凡是高尚的,凡是正义的,凡是纯洁的,凡是可爱的,凡是荣誉的,不管是美德,不管是称誉:这一切你们都该思念”(斐4:8)。思慕圣德,渴望成全,是任何一位教职人员乃至基督徒的根本追求,此次“学法规、守戒律、重修为、树形象”教育活动实在是天主教界加强自身建设的深刻洗礼,更是推进宗教中国化的重要实践。要以此次活动为契机,始终坚持宗教中国化方向,把依法管理、戒律约束、修为提升、形象塑造有机结合,在新时代走出健康发展的宽广道路,书写爱国爱教、服务社会的新篇章。

版权与免责声明

1、投稿:本网欢迎网络、传真、邮寄等各类方式投稿,但请勿一稿多投。

2、版权:凡本网注明来源的所有内容,版权均属于本网所有。欢迎转载,但请注明出处。

3、文责:欢迎各地教区、堂区、团体或个人提供当地新闻及其他稿件,一旦刊登,版权虽属本网,但并不代表本网观点,文责一律由投稿者(教区、堂区、团体、个人)自负。

4、转载:凡本网注明来源为转载的内容,为网友推荐而转载自其他媒体。转载内容并不代表本网观点,转载的目的只在于传递分享更多信息。

5、本网无商业目的,若我们上传的资料侵犯了您的利益请联系我们,我们会尽快撤下。